Tus Music & Arts
I. Sự quan trọng của âm nhạc với trẻ
Trong quá trình tiến hóa của loài người, sự xuất hiện của ngôn ngữ và âm nhạc đóng một vai trò quan trọng trong việc phát triển văn hóa và tạo ra cách giao tiếp đặc biệt. Hành trình con người bắt đầu với việc nghe âm thanh từ thế giới tự nhiên. Vào thời xa xưa, việc lắng nghe các âm thanh là một cách để loài người bảo vệ mình khỏi các mối nguy hiểm và tìm kiếm thực phẩm. Với thời gian, bản năng sinh tồn và sự di truyền đã giúp con người phát triển và tạo ra ngôn ngữ để giao tiếp, mở ra một cánh cửa quan trọng trong sự tiến bộ của loài người.
Tuy âm nhạc không tồn tại tự nhiên như các âm thanh tự nhiên khác, nó vẫn là một phần không thể thiếu của cuộc sống con người. Với trẻ nhỏ, việc trải nghiệm âm nhạc có vai trò quan trọng như việc học ngôn ngữ. Trẻ nhỏ giống như một miếng bọt biển khô, sẵn sàng hấp thụ tất cả những "nước - ngôn ngữ" và "nước - âm nhạc". Vậy tại sao việc học âm nhạc lại thường khó khăn đối với trẻ? Nguyên nhân chính có thể nằm ở việc thiếu những sự chuẩn bị cơ bản cho trải nghiệm này. Trẻ thường không được nghe, và nhiều khi bị hạn chế tạo ra âm thanh và tiếp xúc với âm nhạc do quá nhiều quy định và lệnh lặp đi lặp lại như "không được làm này," hoặc "không được làm kia."
II. Phương pháp cảm nhận giác quan của màu và âm thanh
1. Liên kết màu sắc với âm thanh: Trong phương pháp giáo dục Montessori, màu sắc và âm thanh thường được kết hợp để giúp trẻ dễ dàng cảm nhận và khám phá. Sự liên kết giữa màu sắc và âm thanh giúp trẻ tạo ra một kết nối mạnh mẽ và tự nhiên giữa thị giác và thính giác.
2. Định hướng trong hoạt động: Trong giáo trình Montessori, Việc hướng dẫn trẻ cảm nhận âm nhạc một cách có mục đích, ví dụ như cho trẻ đổ nước vào một ly hoặc bình cụ thể, giúp trẻ phát triển khả năng tự tạo ra âm thanh và cảm nhận âm nhạc một cách tự nhiên.
3. Lặp lại các hoạt động: Trong phương pháp Montessori, việc lặp lại các hoạt động được coi là quan trọng. Trẻ có cơ hội khám phá và tự nhận ra nhiều điều thông qua việc lặp đi lặp lại các hoạt động. Ngoài việc hiểu biết, việc này còn giúp xây dựng tính cách của trẻ, bao gồm sự kiên nhẫn, tò mò, khám phá, và sự hứng thú từ bên trong.
4. Touchstone và mental image of this note: Trong phương pháp Montessori, trẻ được giới thiệu với các công cụ như kim loại (touchstone) để tạo ra âm thanh. Điều này giúp trẻ phát triển khả năng liên kết giữa việc tạo ra âm thanh và công cụ sử dụng, giúp họ hiểu rõ hơn về nguồn gốc của âm thanh.
5. Sử dụng chuông: Việc sử dụng chuông trong phương pháp Montessori không chỉ giúp trẻ dễ dàng tạo ra âm thanh mà còn giúp họ hiểu về cấu trúc và cao độ của âm thanh. Chuông dễ chơi và tạo ra âm thanh ấn tượng, giúp trẻ kết nối với âm nhạc một cách tự nhiên.
III. Sensorial Approach to Music
Phương pháp Montessori đề xuất một cách tiếp cận giáo dục âm nhạc dựa trên việc cảm nhận âm thanh thay vì học bằng cách nhận biết ký hiệu nốt. Trong việc học âm nhạc thông qua cảm nhận âm thanh, trẻ được khuyến khích phát triển khả năng nhận biết và thấu hiểu âm thanh một cách sâu sắc.
1. Học thông qua nghe: Trong phương pháp này, trẻ được khuyến khích học thông qua việc nghe, tương tự như cách con người học ngôn ngữ. Trẻ sẽ thực hành nhận biết và ghi nhớ âm thanh trước khi biết tên các nốt nhạc, gam, hoặc vị trí của chúng trên khuông nhạc.
2. Tìm kiếm sự tương đồng: Đầu tiên, trẻ được khuyến khích nghe và tìm kiếm hai âm thanh giống nhau. Qua việc chơi và lặp lại nhiều lần, trẻ tự khám phá ra sự khác biệt giữa chúng.
3. Sắp xếp nốt: Trẻ được khuyến khích sắp xếp các âm thanh từ thấp đến cao, giúp họ hiểu về cấu trúc âm nhạc.
4. Trộn và sắp xếp lại: Trẻ được khuyến khích trộn các âm thanh và tự mình sắp xếp lại chúng. Qua việc chơi nhiều lần, trẻ kết nối âm thanh với bộ não và có thể nhận biết được một âm thanh khác giống với chuông màu đỏ.
5. Hệ thống hóa thông qua trải nghiệm: Phương pháp Montessori giúp trẻ hệ thống hóa kiến thức một cách tự nhiên và không áp đặt, giúp trẻ trở thành một phần của quá trình học tập.
IV. Dẫn chứng và ví dụ
Cụ thể, trong môi trường Montessori, trẻ có thể tham gia vào các hoạt động như sử dụng kim loại để tạo ra âm thanh và cảm nhận sự khác biệt giữa các âm thanh khác nhau. Họ cũng có thể thực hiện các hoạt động như sắp xếp các viên đá màu thành một hình và tạo ra âm thanh bằng cách đánh vào chúng. Những hoạt động này giúp trẻ phát triển khả năng cảm nhận âm thanh, hiểu về cấu trúc âm nhạc và tạo ra một kết nối tự nhiên với âm nhạc.
Một ví dụ khác là việc sử dụng chuông trong phương pháp Montessori. Trẻ có thể tự do sử dụng chuông để tạo ra các âm thanh và khám phá sự khác biệt giữa chúng. Việc này không chỉ giúp trẻ học về âm nhạc mà còn giúp họ phát triển khả năng tạo ra âm thanh một cách sáng tạo và tự chủ.
V. Kết luận
Phương pháp Montessori trong giáo dục âm nhạc tập trung vào việc cảm nhận âm thanh và tạo ra một kết nối tự nhiên giữa trẻ và âm nhạc. Thay vì học qua cách nhận biết ký hiệu nốt, trẻ được khuyến khích nghe và tìm hiểu về âm thanh trước hết. Điều này giúp trẻ phát triển khả năng cảm nhận và hiểu biết về âm nhạc một cách sâu sắc, từ bên trong. Phương pháp này không chỉ giúp trẻ học về âm nhạc mà còn phát triển tính cách và sự tự chủ. Qua việc cảm nhận giác quan của màu và âm thanh, phương pháp Montessori giúp trẻ nhỏ khám phá và yêu thương âm nhạc một cách tự nhiên và sâu sắc.
Thấu hiểu điều đó, TUS MUSIC & ARTS có các lớp học âm nhạc theo phương pháp Montessori do cô Thuý và cô Hồng Anh biên soạn giáo trình và toàn bộ học liệu học cụ dựa vào đặc điểm tâm sinh lý, và phù hợp với các bạn nhỏ từ 2.5 tuổi trở lên. 
Để nhận những thông tin mở lớp và những ưu đãi, hãy liên hệ với Tus Music & Arts nhé.
